无论你是一个学生、一位老师，还是一个公务员、一名打工者，还是一个公司总裁，你每天都要解决若干的问题。

“我今天要穿多少/什么衣服？”

“我要吃什么？”

“我应该投资多少”

有“智慧”的人，通常是一个善于解决问题的人。

而一个在被认为“愚蠢”的人，则通常会把事情搞砸，或者是做事是事倍功半。

是什么决定一个人会是有智慧还是“愚蠢”呢？

毫无疑问，能够正确认识世界、理解他人和自己的认知能力，是关键中的关键。

毕竟如果认知有问题，那么解决的办法的正确性就更无从说起了。

大多数情况，在接受教育之后，我们都拥有一定的知识储备和思考能力，已经使得我们拥有足够的智慧——认知和决策的能力，但总会有一些认知偏差会把我们带偏——进而变得愚蠢。

因此，或许，“智慧”和“愚蠢”的区别就在于，你的认知是否受到了认知偏差的影响。

以下是常见的八种认知偏差。

1. 知道越少，声音越大

如果你对某件事只了解一点点，大脑就会简单地看待它——这会让你相信这个概念比实际更容易理解。

比如抑郁，在日常生活中，我就听过很多人很大声地宣称，“这只是想不开，不是病”。

2.先入为主偏差

即如果你对一件事已经有了自己的立场和观点，那么就可能听不进去那些与自己的认知不符的观点。

比如，喜欢喝甜豆浆的人，在第一次听到有人喜欢喝咸豆浆的时候会嘲笑对方的口味奇怪。

3. 双重标准偏差

我们会将成功和积极的结果归功于我们自己的努力和行动；反之，我们将失败和负面结果，我归因于其他人或我们自己以外的因素。

比如，在玩某荣耀游戏时受到双标偏差，连胜的时候我们会觉得都是自己的功劳，连败的时候我们会骂队友不行。

不过，对于少数人来说，则刚好相反，是反过来的。

4.后见之明偏差

一旦你理解了一个知识或者学会了一个技能，你可能会想不起来你曾经不知道或不会时候的样子。

所以，一方面，你会假设其他人像你一样，也知道这些信息；另一方面，你会对于其他人没有这个知识或不会这个技能感到生气，觉得不应该。

这个常见于很多家长在教育孩子学习的时候，他们忘记了曾经自己在作为小孩子不知道知识时候的体验，而责怪孩子为什么不会或学不会。

5. 乐观/悲观偏差

情绪会影响我们的认知。

同样的一件事，心情好的时候，我们倾向于高估积极结果的可能性；心情不好的时候，我们就会高估消极结果的可能性。

6. 衰落偏差

“还是过去好。”/“还是过去的歌好听。”

如果，从上一辈人口里，类似上面的话可能你没有少听。

大脑是懒惰的，会尽量避免离开熟悉的领域，因此常常会美化过去的经历，遗忘痛苦的经历。

这就使得我们会产生这样的一种认知偏差——“过去比现在要好”，而忽略了事物的发展和客观现实。

7.代表性偏差

本质上就是刻板印象。

即我们会把群体里的某一个体的表现视为整个群体的特点。

比如，有的人曾经在情感里面被伤害得很深，由于对方是水瓶座，于是ta认为所有的水瓶座都是渣男。

8.锚定偏差

人们会很容易根据排列在前面的信息，而把自己的估值锚定在高位或低位。

这常常被商家用在销售策略上，因为人们会愿意支付的价格会受到第一次看到的价格的巨大影响。